Hola de nuevo, aquí os dejo mi reflexión personal acerca de lo que he aprendido con esta asignatura breve pero intensa de TIC. Para ello hago uso de las preguntas propuestas por nuestra profesora Isabel. Debería de haber hecho una valoración cada semana, pero he decidido hacer una final general para intentar no aburriros mucho.
¿QUÉ HE APRENDIDO? ¿SOY CAPAZ DE HACER ALGO NUEVO?
Con respecto a esta pregunta me gustaría decir que el realizar un blog individual ha sido para mí un gran reto, ya que a pesar de mi edad, 31 años, mi contacto con la tecnología ha sido bastante excaso hasta ahora, soy en toda regla lo que se conoce como un visitante de internet, espero llegar algún día a ser residente y aprovechar la infinidad de recursos que la red nos brinda. Mi error de haber estado alejado de la tecnología he comenzado a subsanarlo gracias a esta asignatura y también a la de Organización y Recursos, mejor dicho gracias a mi profesora Isabel y a su esfuerzo porque sepamos movernos y hacer uso de la red de una forma innovadora y adecuada.
He aprendido ha utilizar herramientas como gloster, pow-toon, hacer una línea del tiempo,etc. Además, he enriquecido mis conocimientos: ahora sé que son las pedagogías emergentes, conozco las características principales de las TIC, y un largo etcétera.
¿HE COMETIDO ALGÚN ERROR DEL QUE APRENDER?
Mi principal error, como ya he comentado antes, ha sido el estar aislado de internet durante tanto tiempo, y no haber sido capaz hasta ahora de darme cuenta del potencial de las TIC y del valor que tienen en nuestra sociedad, son el presente y el futuro, futuro del que yo hasta ahora no era participe porque me estaba quedando rezagado y no era capaz de subirme al tren. Ahora por fin lo he conseguido, pero esto es sólo el principio, ya que me queda muchísimo por aprender, aún sigo estando muy verde, pero con esfuerzo y dedicación trataré de adaptarme y sacar provecho de las TIC que vuelvo a repetir que son el FUTURO.
¿ME SIRVE LO QUE HE APRENDIDO PARA MI FUTURO COMO MAESTRO? ¿POR QUÉ?
Sin lugar a dudas, todo lo aprendido me va a ser de gran ayuda en mi futuro como maestro, y no sólo como maestro, sino en todos los aspectos de mi vida.
Yo siempre he sido ferviente servidor del libro de texto, pero a día de hoy me he dado cuenta de que hay que dejar paso a la tecnología que se abre camino a un ritmo vertiginoso, aprovecharla, ser capaces de usarla correctamente y adapatarla a todas las escuelas. El libro de texto ha de ser simplemente una guía en la que apoyarse en determinados momentos y no basar la enseñanza en él.
La tecnología evoluciona, evolucionemos nosotros también con ella y hagamos que los futuros alumnos conozcan y hagan uso de todo su potencial.
Un saludo.
LICENCIA
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miércoles, 22 de mayo de 2013
martes, 21 de mayo de 2013
miércoles, 15 de mayo de 2013
martes, 14 de mayo de 2013
PEDAGOGÍAS EMERGENTES
Hola a tod@s, aquí os dejo esta nueva entrada sobre pedagogías emergentes. Casiano y yo esperamos que os guste.
Un saludo.
jueves, 2 de mayo de 2013
jueves, 25 de abril de 2013
HISTORIA DE INTERNET
Hola compañer@s, aquí os dejo la línea del tiempo de la HISTORIA DE INTERNET.
Casiano y un servidor esperamos que os guste.
Un saludo.
Historia DE INTERNET | View timeline
jueves, 18 de abril de 2013
CLASE TIC 17 DE ABRIL 2013
Hola de nuevo. Hoy en clase nuestra profesora Isabel nos ha explicado las características de las TIC y como actividad hemos de exponer con argumentos que implicaciones tienen dichas características en el aula.
Para ello voy a empezar nombrando y explicando brevemente cada una de ellas a la vez de relacionarlas con su aplicación en el aula.
La primera característica sería inmaterialidad, es decir, su materia prima es la información, de manera que nosotros como futuros docentes hemos de saber integrar las TIC en el aula, ya que el que los alumnos aprendan a usarlas les va a ayudar a formarse de manera integral debido al gran aporte informativo que van a recibir mediante su uso, el cuál les va a ayudar a lo largo de toda su vida tanto a nivel académico como personal. En definitiva se trata de enseñar a los alumnos a saber buscar, editar, canalizar, etc la información mediante las TIC.
La segunda de las características sería la interactividad, el alumno asume simultáneamente el papel de emisor y receptor. Existen dos tipos: instrumental, por ejemplo: el profesor ha de conseguir que el alumno maneje las diferentes tecnologías de una forma adecuada y beneficiosa como sería el manejo de un ordenador; e interactividad cognitiva, hemos de lograr que el alumno sea capaz de interaccionar con otras personas mediante el uso de instrumentos tecnológicos, como por ejemplo mediante el chat.
Otra característica es la flexibilidad, ya que el docente ha de saber adaptar los medios a cualquier actividad o circunstancia que se de en clase, por ejemplo a la hora de utilizar un vídeo en clase el profesor ha de ser capaz de adaptarlo a sus alumnos a través de subtítulos si hubiese alguna persona de habla diferente.
Por otro lado hemos de mostrar a los alumnos la importancia que tiene la información digital haciéndoles ver su enorme calidad de imagen y sonido y la evolución de los dispositivos, que siendo cada vez más pequeños nos permiten almacenar cada vez más información. Además, decir que la digitalización nos acerca más a la realidad y nos permite agilizar actividades que antiguamente, en formato vhs, daban problemas tales como el tener que ver el vídeo entero sin poder seleccionar un trozo en concreto, con la rapidez que hoy en día nos permite la digitalización.
También estaría la automatización como característica fundamental, ya que tiene una gran repercusión en la escuela. El hecho de que las TIC nos permitan simplificar los procesos no ha de ser un impedimento para que los alumnos realicen sus tareas de forma correcta y creativa, y no sólo copiando y pegando un artículo. Los alumnos también han de concienciarse que en muchas ocasiones, el proceso realizado y el aprendizaje llevado a cabo con él a la hora de realizar una actividad es más importante que el producto final.
Me gustaría destacar también la innovación que sufren las tecnologías que se van superando a una velocidad abismal, por lo que en el aula esa innovación ha de estar presente y debe plasmarse en el ambiente para que los alumnos sean capaces de innovar también y despierten su creatividad.
Por último, he de decir que en el aula se debe fomentar que todos y todas tengan la posibilidad de hacer uso de las TIC, para que puedan beneficiarse de su comodidad, eficacia y de su uso responsable.
Un saludo.
Para ello voy a empezar nombrando y explicando brevemente cada una de ellas a la vez de relacionarlas con su aplicación en el aula.
La primera característica sería inmaterialidad, es decir, su materia prima es la información, de manera que nosotros como futuros docentes hemos de saber integrar las TIC en el aula, ya que el que los alumnos aprendan a usarlas les va a ayudar a formarse de manera integral debido al gran aporte informativo que van a recibir mediante su uso, el cuál les va a ayudar a lo largo de toda su vida tanto a nivel académico como personal. En definitiva se trata de enseñar a los alumnos a saber buscar, editar, canalizar, etc la información mediante las TIC.
La segunda de las características sería la interactividad, el alumno asume simultáneamente el papel de emisor y receptor. Existen dos tipos: instrumental, por ejemplo: el profesor ha de conseguir que el alumno maneje las diferentes tecnologías de una forma adecuada y beneficiosa como sería el manejo de un ordenador; e interactividad cognitiva, hemos de lograr que el alumno sea capaz de interaccionar con otras personas mediante el uso de instrumentos tecnológicos, como por ejemplo mediante el chat.
Otra característica es la flexibilidad, ya que el docente ha de saber adaptar los medios a cualquier actividad o circunstancia que se de en clase, por ejemplo a la hora de utilizar un vídeo en clase el profesor ha de ser capaz de adaptarlo a sus alumnos a través de subtítulos si hubiese alguna persona de habla diferente.
Por otro lado hemos de mostrar a los alumnos la importancia que tiene la información digital haciéndoles ver su enorme calidad de imagen y sonido y la evolución de los dispositivos, que siendo cada vez más pequeños nos permiten almacenar cada vez más información. Además, decir que la digitalización nos acerca más a la realidad y nos permite agilizar actividades que antiguamente, en formato vhs, daban problemas tales como el tener que ver el vídeo entero sin poder seleccionar un trozo en concreto, con la rapidez que hoy en día nos permite la digitalización.
También estaría la automatización como característica fundamental, ya que tiene una gran repercusión en la escuela. El hecho de que las TIC nos permitan simplificar los procesos no ha de ser un impedimento para que los alumnos realicen sus tareas de forma correcta y creativa, y no sólo copiando y pegando un artículo. Los alumnos también han de concienciarse que en muchas ocasiones, el proceso realizado y el aprendizaje llevado a cabo con él a la hora de realizar una actividad es más importante que el producto final.
Me gustaría destacar también la innovación que sufren las tecnologías que se van superando a una velocidad abismal, por lo que en el aula esa innovación ha de estar presente y debe plasmarse en el ambiente para que los alumnos sean capaces de innovar también y despierten su creatividad.
Por último, he de decir que en el aula se debe fomentar que todos y todas tengan la posibilidad de hacer uso de las TIC, para que puedan beneficiarse de su comodidad, eficacia y de su uso responsable.
Un saludo.
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